Dag lieve kapoenen !

 

Vorige week hebben we al knap de handen uit de mouwen gestoken voor het grootouderfeest. Bekijk even de foto's  van het klasdoorbrekend knutselmoment. We hebben toen een aantal decorstukken gemaakt om tijdens het grootouderfeest het podium aan te kleden. Dinsdag en woensdag gaan we nog eens extra flink onze danspasjes inoefenen, want de grote dag komt dichterbij. We voelen de spanning al een beetje stijgen. Het belooft een spetterende show te worden. Donderdag kunnen de ouders hun kapoen aan het werk zien en vrijdag is het de beurt aan de grootouders ... wat zullen zij trots zijn op hun kleinkinderen!

 

Ook al wordt het een spannende, drukke week ... in de klas gaan we toch knap aan het werk.

Een overzichtje van wat we deze week allemaal gaan doen.

 

Maandag : We starten met een vertelmoment en we nemen even de actualiteit onder de loep. We herhalen nog eens de puntoefeningen met eekhoorntje Pluim. De bewerkingen tot 6 die lukken al aardig ... het wordt tijd dat we een aantal oefeningen uit het hoofd leren oplossen. We gaan de +1 sommen tot 6 automatiseren. Tijdens de taallesjes leren we over de derde - persoons - t. Bij iemand anders komt in het werkwoord dikwijls de 't' op bezoek (ik wijs - sam wijst / ik maak - rik maakt / ik koop - mik koopt / ik lees - de man leest / ...). Sapperdelootjes! Oliebollen en krentenkoeken ... we leren een nieuw fopwoord 'het'. We leren ook een nieuw structureerwoord ... (Rarara ... het is een ander woord voor baan of straat ... het is verdwenen, het is ...!) We maken een aantal werkjes in ons werkboekje van Zoem. We leren de grote - mensen - letter 'z' schrijven en oefenen het woordje 'zeep'. Op de rode dag kijken we ook steeds naar een nieuw avontuur van Mik in Loreland. Tijdens de lesjes wereldoriëntatie verdiepen we ons in de wereld van de vis en de hond.

 

Dinsdag : We leren over de verschillende muntstukken en bankbiljetten. We leren betalen, teruggeven en wisselen op verschillende manieren. De bewerkingen tot 6 lukken al aardig ... maar we moeten ze ook uit het hoofd leren oplossen. Gisteren zijn de +1 sommen aan bod gekomen. Vandaag automatiseren we de +0 sommen tot 6. We isoleren de letter 'w' uit ons nieuwe structureerwoord en we werken ons visueel dictee van vorige week af. De leerlingen krijgen eerst de kans om naar het woord te kijken, daarna moeten ze dat woord juist opschrijven. We lezen een verhaal in ons leesboekje en we lezen wisselrijtjes op tempo. (Hakken en plakken doen we niet meer luidop, maar enkel nog in ons hoofd!) We herhalen de grote - mensen - letters, want vrijdag staat er een letterdictee op het programma. In de namiddag oefenen we met 'de mannen op de maan' onze danspasjes nog eens terwijl de andere leerlingen gaan turnen. Elke gele dag knutselen we. Tijdens het knutselen worden individuele leesproefjes afgenomen.  

 

Woensdag : Maak de spieren maar al los, want we repeteren vandaag voor de laatste keer onze dansjes. Zet jullie beste beentje voor! We gaan niet alleen dansen, maar ook turnen. We herhalen alle leesletters en lezen woorden op tempo.

 

Donderdag : We herhalen de leerstof van sprong 4. We leren een nieuw structureerwoord ... (Rarara ... vele bomen bij elkaar ... het rijmt op mos en vos!) Weet je het al? We isoleren uit dat nieuwe structureerwoord de letter 'o' en maken daar oefeningen op. Vandaag krijgen de kapoenen een letterdictee (oefening) en we lezen in ons leesboekje van Zoem. Vanaf 13.00 kunnen de ouders komen kijken naar onze spetterende show 'tijd'.

 

Vrijdag : We lezen en werken in ons leesboekje en werkboekje van Zoem. Vandaag weer een nieuw structureerwoord ... (Rarara ... er groeien blaadjes aan en het rijmt op krak!) En wat zijn die eersteklassertjes al echte 'krakken' in lezen. Vandaag maken we een letterdictee voor proef. We herhalen tijdens de rekenlessen de leerstof van sprong 4. Dat wil zeggen dat het neuze - neuze boekje mee naar huis gaat en dat volgende week de proef van sprong 4 gegeven wordt. Tijdens de W.O - lessen vliegen we in de wereld van de vogel. We gaan niet zwemmen, want vanaf 13.00 komen de grootouders kijken naar de spetterende grootoudershow 'tijd'.   

 

Zaterdag en zondag genieten we van ons weekend en maandag staan we weer paraat.

Tot de volgende keer! Daaaag, doei, salukes, toedeloe, goodbey, au revoir ....  

Dag lieve pietjes!

 

Vorige week hebben we een bezoekje gebracht aan het huis van de Sint. Deugenietpiet heeft ons een fantastische rondleiding gegeven! De Sint was niet thuis ... maar we hebben voor de zekerheid aan deugenietpiet gezegd dat de Sint in december de Zeppelinschool niet mag vergeten!!! We vonden het bezoekje aan het huis van de Sint superleuk.

 

Maandag zwaai ik naar de maan : We starten met een vertelmoment en we nemen weer een aantal krantenartikels onder de loep. We maken splitsoefeningen met de splitsmolen van Tim en Tine. We herhalen ook de optellingen en aftrekkingen tot 6. We zoeken de uitkomst aan de hand van onze getalbeeldkaarten. We verwoorden de optellingen en aftrekkingen op verschillende manieren (plus - vermeerderen met - de som - min - verminderen met - het verschil). We hebben ook al geleerd dat we in een optelling de getallen die naast het plusje wonen van plaats mogen veranderen ... de uitkomst blijft hetzelfde. Bij een aftrekking mogen we de getalletjes die naast het minnetje wonen niet van plaats veranderen ... we krijgen een oefening die niet bestaat.Tijdens de taallessen isoleren we de letter 'z' uit het woordje zeep. We bedenken lange woorden (samengestelde woorden : buikpijn - viskom - zakdoek - zeepsop - deurmat ...) we lezen in ons leesboekje van 'zoem' en lezen synthesewoorden met een vlot tempo. We schrijven de grote - mensen - letter oe en oefenen het woordje poes. We starten voor wereldoriëntatie aan een nieuw thema en daarvoor duiken we de dierenwereld in. Op de rode dag kijken we altijd naar een nieuw en spannend avontuur van Mik in Loreland.

Vandaag is het geen studie ... de juffen en de meesters hebben personeelsvergadering ... naschoolse opvang is wel mogelijk!

 

Dinsdag zie ik een dino gaan : We leren vandaag de puntoefeningen met eekhoorntje Pluim! Eigenlijk zijn die puntoefeningen rekenraadseltjes. We ronden voor taal kern 3 af en maken de controletaken. We lezen het laatste verhaaltje in ons blauwe leesboekje van Zoem. We schrijven de woorden 'eet' en 'koek' ... twee woordjes dus vandaag, want al die grote - mensen - letters van 'eet' en 'koek' kennen we al! In de namiddag leren we de dieren van Axenland kennen. We gaan ook klasdoorbrekend knutselen voor het grootouderfeest. We werken dus samen met het andere eerste leerjaar in verschillende hoeken. We werken rond twee thema's : 'Mannen op de maan' en 'Rock 'n roll'. We maken grote knutselwerkjes om tijdens het grootouderfeest het podium aan te kleden. Vorige week kregen jullie de uitdaging om plaatjes / foto's / prenten te zoeken die iets te maken hebben met deze twee thema's ... veel zoekplezier!

 

Woensdag is van woef - waf - hond : We zoeken samen met Wibbel het getalletje 8 in het donkere zwarte woud ... hopelijk komen we (eeuuhhh ... hoe heet hij ook alweer?) ... Flapoor de Verschrikkelijke niet tegen!!! Dat belooft weer een spannend avontuur te worden! Na de speeltijd oefenen we onze dansjes voor het grootouderfeest! Repeteren, repeteren, wie zijn best doet zal het leren ... repeteren en studeren en proberen! Niet te vlug, niet te traag, naar omhoog en naar omlaag. Al die sprankelende pasjes ... ach, die zie ik toch zo graag!  

 

Donderdag gaat de donder rond : De donder die horen en zien we niet ... maar wel het spetterend vuurwerk dat we gaan maken voor onze jarige Charlotte. We maken niet alleen spetterend vuurwerk, maar ook de mooiste verjaardagskroon van de hele wereld ... en we zingen uit volle borst het mooiste verjaardagslied. Alvast een hele gelukkige verjaardag van ons allemaal! We starten vandaag met kern 4. Een nieuwe kern begint steeds met een heel fijn ankerverhaal. We leren vandaag ook al meteen een nieuw structureerwoord en een nieuwe letter! We leren over het geld ... betalen en teruggeven en wisselen. We gaan vandaag nog eens oefenen voor het grootouderfeest en we leren verder over de dieren.

 

Vrijdag mag mijn vriendje komen : We leren de optellingen en aftrekkingen. We maken werkjes in ons nieuwe werkboekje van taal en we lezen verhaaltjes in ons nieuwe leesboekje van taal. We leren de grote - mensen - letter 'ij' en schrijven het lekkere woordje 'ijs'. Vandaag staat er voor de eerste keer een visueel woorddictee op het programma. In de namiddag is er een voorleesmoment, dan vertelt de juf een leuk verhaal. We gaan zwemmen in het grote zwembad van Beveren.

 

Zaterdag zaag ik 100 bomen ... zondag lig ik lui in de zon ... en de week is weeral om!

Hallo kapoentjes!

 

Hebben jullie genoten van een weekje vakantie?

Zijn jullie voldoende uitgerust om er weer in te vliegen?

 

Maandag starten we met een portie actualiteit en we vertellen even wat we in de herfstvakantie hebben beleefd. We starten met rekensprong 4 en oefenen de optellingen en de aftrekkingen tot 6. Weten jullie dat we in een optelling de getallen die naast het plusje staan van plaats mogen veranderen? Hééé ... de uitkomst verandert niet. Mogen we dan bij een aftrekking de getallen die naast het minnetje wonen ook van plaats mogen veranderen? We zoeken het even uit!!! Vandaag staan er ook een aantal proefjes op het programma ... een woorddictee met het klikklakboekje, een proefje begrijpend lezen en een proefje over de plattegrond (wereldoriëntatie). We leren oog schrijven! We moeten nog flink oefenen op die grote - mensen - letters, want binnenkort komen de nieuwjaarsbrieven eraan! We werken het laatste stukje van de herfst af en we kijken naar een nieuwe spannende aflevering van Mik in Loreland.

 

Dinsdag leren we splitsen (of verdelen) met Tim en Tine. We maken oefeningen met de splitsmolen en we verdelen hoeveelheden tot 6. In mijn wensdoos zit een nieuw woordje ... Is het een dier? Is het een voorwerp? Kan ik ermee spelen? Kan ik het aantrekken? Is het iets om op te eten? ... Ik ben benieuwd welk nieuw woordje en welke nieuwe letter we vandaag zullen leren. Tip ... het is lekker (mmmmmmhhhhhh) en het heeft verschillende kleuren en smaken!!! We bekijken de verschillende muntstukken en bankbiljetten. We herhalen de schrijfletters van kern 2 (t - ee - eu - b - ui - g). We maken een proefje over de herfst ... dit thema is dan helemaal klaar. We knutselen verder aan onze schildpad schatkist en we boetseren een egel en een paddestoel.

 

Woensdag ... vandaag hoef je niet naar school. We vieren wapenstilstand. We herdenken dan het einde van twee grote oorlogen. Vandaag is het ook het feest van Sint - Maarten.

 

Donderdag ... We brengen een bezoekje aan het huis van de Sint. We nemen de lijnbus en vertrekken richting Sint - Niklaas. Zou de Sint thuis zijn? In de namiddag gaan we toch nog een beetje werken. We oefenen nog even de splitsingen tot 6. We maken enkele werkjes in onze taalschrift en lezen nieuwe synthesewoorden. Tijdens de schrijfles herhalen we de woorden van kern 2. Tatou komt een bezoekje brengen ... samen met Tatou le chat maken we een masker. Vandaag ontmoeten we ook Sjef de leeuw, Slosse de schildpad, Bolletje de poes, Zieme de Pauw, .... kortom ... de 10 dieren uit Axenland.

 

Vrijdag zit er weer een nieuw woordje in mijn wensdoos ... is het een dier? Kan ik het eten? Is het glibberig? ... Ik ben benieuwd welk nieuw woordje en welke nieuwe letter we vandaag zullen leren. Tip ... het kan heel hard schuimen!!! We oefenen de optellingen en aftrekkingen tot 6 en bedenken zelf rekenverhalen. We leren de letter d en het woordje doos schrijven. Na de middagpauze starten we het nieuwe thema van wereldoriëntatie met een leuk verhaal. We gaan zwemmen naar het zwembad van Beveren en we ruilen onze punten.

 

Dinsdag 10 november is Sam jarig ... Wij zingen voor haar het mooiste verjaardagslied, we maken de mooiste verjaardagskroon en we maken speciaal voor de jarige 'spetterend vuurwerk'.